RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) pkn x/1 smala

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran             : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)

Kelas/Semester           : X/1

Pertemuan ke               : 1

Alokasi Waktu              : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi   :  1.   Memahami peraturan perundang-undangan daerah sesuai dengan                     undang-undang otonomi daerah dan peraturan perundang-undangan           nasional

Kompetensi Dasar      :  1.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan daerah

Indikator                        :  -     Mendeskripsikan pengertian peraturan perundang-undangan yang                     berlaku di daerah

-                        -     Mendeskripsikan pengertian peraturan perundang-undangan nasional

I.       Tujuan Pembelajaran :

         Siswa mampu menjelaskan pengertian peraturan perundang-undangan yang berlaku didaerah dan peraturan perundang-undangan nasional

II.       Materi Ajar (Materi Pokok) :

1.      Peraturan perundang-undangan daerah

2.      Peraturan perundang-undangan nasional

III.      Metode Pembelajaran : Diskusi

IV.     Langkah-langkah Pembelajaran

A.     Kegiatan Awal:

·        Menyampaikan pokok materi pembahasan hari ini

·        Menginformasikan kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran hari ini.

B.     Kegiatan Inti:

·        Membagi siswa ke dalam 2 (dua) kelompok

·        Guru menyampaikan tugas-tugas yang harus dikerjakan oleh masing-masing anggota kelompok

·        Tugas-tugas tersebut yaitu: mengkaji, literatur tentang pengertian peraturan perundang-undangan yang berlaku di daerah dan peraturan perundang-undangan nasional

·        Masing-masing kelompok diberi tugas yaitu:

·    Kelompok I   : Mendeskripsikan pengertian perundang-undangan yang berlaku di                   daerah

·    Kelompok II  :  Mendeskripsikan pengertian perundang-undangan nasional

·        Setiap kelompok ikit secara aktif terlibat dalam diskusi dan harus ikut mencatat

·        Setiap kelompok mendeskripsikan hasil diskusi kelompok

·        Setiap kelompok mempersentasikan hasil diskusi kelompok

·        Kelompok lain menanggapi hasil presentasikan dari kelompok lainnya

·        Setiap kelompok memperbaiki persentasi berdasarkan  tanggapan dari kelompok lain

·        Setiap kelompok menyerahkan hasilnya kepada guru.

C.    Kegiatan Penutup

·        Guru menyimpulkan mengenai pengertian perundang-undangan yang berlaku di daerah dan perundang-undangan nasional

·        Evaluasi pembelajaran

V.     Penilaian:

·     Tes Tertulis (ESSAY)

·     Non Tes (lembar pengantar)

Lembar Penilaian (ESSAY)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1.      Jelaskan pengertian peraturan daerah !

2.      Jelaskan pengertian keputusan Bupati dan keputusan Gubernur !

3.      Bagaimana pendapatmu, bila ada masyarakat yang melanggar peraturan daerah ?

4.      Jelaskan pengertian perundang-undangan dan peraturan Pemerintah !

5.      Bagaimana pendapatmu, bila ada peraturan daerah yang bertentangan dengan peraturan perundang-undangan nasional

Lembar Penilaian (Lembar Pengamatan)

No.	Nama	ASPEK SIKAP				NILAI RATA-RATA
		Menghormati	Kerjasama	Kedisiplinan	Tanggung Jawab
		(1)	(2)	(3)	(4)

Keterangan :

A   : Baik sekali

B   : Baik

C   : Cukup

D   : Kurang                Jumlah Nilai aspek sikap

Nilai Rata-Rata =                                                        = ................

                                        Jumlah aspek sikap